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本科生培養

【抓教學,戰疫情】《環境地質調查思維與實戰》——從MOOC到SPOC課程養成記
發布時間: 2020-02-28 13:57:46   作者:  來源: 本站原創   瀏覽次數:

   

編者按:新冠肺炎疫情防控期間中国足球队比赛直播---中国足彩网,為貫徹落實習近平總書記關于堅決打贏疫情防控的人民戰爭總體戰阻擊戰的重要指示,在學校統一部署下中国足球队比赛直播---中国足彩网,環境學院全體教師一手忙“抗疫”,一手抓“教學”,克服重重困難,確??挂吆徒虒W兩不誤。從今天起中国足球队比赛直播---中国足彩网,學院將陸續推出各系各專業教師的“抗疫”和“教學”故事,為疫情防控、教書育人積蓄和傳遞正能量,展示新時代環境人的精神風貌與責任擔當。 

 

《水文地質工程地質勘察方法》是環境學院水文與水資源工程、地下水科學與工程和環境工程專業的專業課,屬于秭歸專業實習前調查方法的課堂教學中国足球队比赛直播---中国足彩网。2020年春季學期,共有兩個教學班150余名學生參加學習。由于該課程建設有《環境地質調查思維與實戰》的MOOC課程中国足球队比赛直播---中国足彩网,在疫情期間采取了專屬SPOC課程+直播的教學方法中国足球队比赛直播---中国足彩网,同時,通過課下作業培養系統性、創新性思維,建立規范和規則意識。目前,已完成三周教學中国足球队比赛直播---中国足彩网,總體上教學內容豐富、教學秩序良好。第一次課程作業匯報,同學們積極性高、交流討論十分熱烈。主講教師柴波在微信朋友圈中分享了如下感言:

“2019年暑期中国足球队比赛直播---中国足彩网,我們完成了三大實習基地野外素材采集,并在九、十月完成MOOC室內制作上線。突遇疫情中国足球队比赛直播---中国足彩网,MOOC轉SPOC實現線上線下教學。在居家學習期間,帶著學生們思考未來工作的發展方向,討論已經學過的課程如何轉化為自己的知識,了解規矩和規則的重要性。昨天第一次作業匯報,一開始同學們很靦腆中国足球队比赛直播---中国足彩网,第一個匯報后氣氛熱鬧起來,大數據,人工智能,物聯網,面向深地、深空、深海、深藍的探測中国足球队比赛直播---中国足彩网,勘查機器人中国足球队比赛直播---中国足彩网,全球地質大數據庫,同學們都有所提及,討論也十分熱烈。時常想,我們教的很多知識、技能可能已經遠落后于時代中国足球队比赛直播---中国足彩网,但能夠獨立思考中国足球队比赛直播---中国足彩网,善于學習中国足球队比赛直播---中国足彩网中国足球队比赛直播---中国足彩网,那依然可以引領發展。期望每個學生都能收獲屬于自己的知識,理論、方法和技術就在那,只有遇到問題在自己腦海中生成其關聯中国足球队比赛直播---中国足彩网,并付諸于行動,它們才真正屬于你”

         

柴波老師朋友圈發表的教學感想                 SPOC的討論區


一、課程進行時:用教與學的情與行投身這場“戰疫”

“各位同學中国足球队比赛直播---中国足彩网,開學時間未定中国足球队比赛直播---中国足彩网,還是要啰嗦幾句,居家期間學習不容懈怠中国足球队比赛直播---中国足彩网。那么多醫護人員、黨員干部中国足球队比赛直播---中国足彩网、社區志愿者在抗擊新冠肺炎的一線中国足球队比赛直播---中国足彩网中国足球队比赛直播---中国足彩网,全國人民馳援武漢,保證了我們靜好的學習環境中国足球队比赛直播---中国足彩网。不出門、配合疫情防控是對社會的基本貢獻中国足球队比赛直播---中国足彩网,但我們是否能做的更多中国足球队比赛直播---中国足彩网?唯有發奮努力,認真研學,讓自己的未來能為社會作出更大的貢獻。我們承擔的每一個研究項目、正在撰寫的論文,都應該傾其所能、廣泛閱讀,使出渾身解數中国足球队比赛直播---中国足彩网,保證站在科學和技術的前列,做出來的東西能夠給人以啟發中国足球队比赛直播---中国足彩网?!边@是任課老師與指導學生的交流。

1月30日,學校發布了2020年春調整本科教學計劃的通知中国足球队比赛直播---中国足彩网中国足球队比赛直播---中国足彩网,隨之,紛繁復雜的在線教學平臺及學習資料接踵而至,課程組也忙碌了起來,對學習通、慕課程、騰訊課堂、華為微課、群共享和騰訊會議室等多種在線教學工具進行了學習和討論??紤]到前期在愛課程網站上建設有《環境地質調查思維與實戰》的MOOC中国足球队比赛直播---中国足彩网,但該課程集中在區域環境地質調查的知識點,缺少針對建筑場地、路橋工程等巖土工程勘察的相關知識中国足球队比赛直播---中国足彩网。經過比較后,確定依托MOOC開設《水文地質工程地質勘察方法》專屬SPOC課程中国足球队比赛直播---中国足彩网,可以為本校學生添加缺少的教學內容。這樣就形成了SPOC在線學習,網絡直播(SPOC課內直播或騰訊會議室直播)導學、討論和課下作業相結合的教學方案。在SPOC上為每一知識點都添加了足夠的隨堂練習及討論題,作為課程需要掌握的基礎知識。在導學環節中国足球队比赛直播---中国足彩网,重點講授基礎地質調查中国足球队比赛直播---中国足彩网、水工環地質調查和巖土工程勘察中思維轉變的方法。課下需完成單元測試和四次課程大作業。


   

四次課程作業重點從創新性、規范性和系統性方面進行綜合訓練,并要求學生關心科技和社會發展


第一節課,學習水工環地質勘查的發展歷史中国足球队比赛直播---中国足彩网,介紹了我國區域發展戰略和重大工程中遇到的專業難題。為了使同學們能夠了解本專業的工作現狀,在線授課時連線工作在中國鐵路建設集團第一勘察設計院的校友羅鋒中国足球队比赛直播---中国足彩网,由他與學生們分享了目前正在參與川藏鐵路工程勘察過程中的感悟中国足球队比赛直播---中国足彩网,鼓勵學生們關心國家需求中国足球队比赛直播---中国足彩网、行業動態中国足球队比赛直播---中国足彩网,激發學習興趣。

前三周,除前期已在線發布的MOOC教學資源外,課程組自行錄制了針對本專業的教學視頻12個,圍繞在線教學重新編寫串講課件29個。老師們,既是課件制作員中国足球队比赛直播---中国足彩网,又是視頻導演、播報員和裁剪師。OBS直播中国足球队比赛直播---中国足彩网、Camtasia錄制及剪輯等工具由陌生到嫻熟。部分學生提到家中網絡不好,直播卡頓,影響學習效果中国足球队比赛直播---中国足彩网,授課老師在每次直播環節都不忘錄制視頻,在群內共享,用最節省流量的視頻格式,勤儉持家。


         

SPOC課程錄制的專屬視頻和課件


學生們在線學習,難免遇到網絡不暢、資料匱乏等問題,在群內共享文獻資料、電子版書籍等中国足球队比赛直播---中国足彩网,保證了基本學習需求。第一次作業的課堂展示中国足球队比赛直播---中国足彩网,部分同學缺少電腦無法制作PPT,老師鼓勵學生利用身邊的資源,在紙上繪制匯報文稿中国足球队比赛直播---中国足彩网。

“我相信只要加強思考中国足球队比赛直播---中国足彩网,肯定能夠克服眼前的困難中国足球队比赛直播---中国足彩网中国足球队比赛直播---中国足彩网。未來實際工作中會遇到各種困難,都需要獨立去思考和解決中国足球队比赛直播---中国足彩网中国足球队比赛直播---中国足彩网,沒有人會提醒你該如何做,只要求完成既定目標,做好應對各種復雜環境的準備工作顯得尤為重要。例如:防止資料丟失或損壞,要做好備份工作中国足球队比赛直播---中国足彩网;路上交通,網絡不暢,可以考慮提前錄制好演練的音視頻中国足球队比赛直播---中国足彩网,轉發同事同伴等;提前思考可能被問及的問題,做好回答答案中国足球队比赛直播---中国足彩网;文本的校核等。希望同學們在此期間,除了學習知識外,調整心態,克服困難,錘煉能力,提升綜合素質。很多一般性的課程知識我們能夠通過查閱資料、baidu等獲取,但這些綜合能力是要自己強化練習的?!?/span>

在這樣的鼓舞下,學生們準備充分,展現了前述熱烈匯報和討論畫面,第一次匯報,1次課共有180條學生間交流和討論的詞條中国足球队比赛直播---中国足彩网。任課教師也將兩個教學班匯報的視頻制作為在線教學視頻予以分享。


       

       

       

圍繞水工環地質勘察未來發展方向匯報的截圖

 

   

一節課180條交流與討論的記錄文本


雖然此次線上教學的老師都很年輕中国足球队比赛直播---中国足彩网,但大家堅持教學研究和教學改革,強調思維訓練、注重學生的能力培養。他們也是學院在三大實習基地的教學骨干,將實踐教學和課堂教學有機融合中国足球队比赛直播---中国足彩网,不斷地完善著水工環地質調查的教學資源。教學思想形成中国足球队比赛直播---中国足彩网中国足球队比赛直播---中国足彩网,教學資源積累離不開經驗豐富老教授的“傳幫帶”中国足球队比赛直播---中国足彩网。


   

《環境地質調查思維與實戰》MOOC的教學內容


二、有老周口店撐腰中国足球队比赛直播---中国足彩网,初生牛犢不怕虎

2019年暑假,周口店實習基地正在組織環境學院師生座談會,羅明明老師是環境學院實習隊隊長中国足球队比赛直播---中国足彩网,他在與學生們分享實習感想:“周口店是地質工作者的搖籃,在座的師生都難忘周口店實習經歷中国足球队比赛直播---中国足彩网。艱苦樸素、求真務實的校訓在這里傳承中国足球队比赛直播---中国足彩网,搖籃精神在這里延續,萬軍偉教授二十年如一日地在周口店帶隊實習中国足球队比赛直播---中国足彩网,他曾經是柴波老師學生時代的帶隊老師,而柴老師又帶我在此實習,今天我又將他們教會我的地質調查知識傳授給在座的學生。正是有像萬老師一樣長期堅守周口店實習隊的老教授,我才有信心帶隊實習,保證實踐教學不走樣、不缺項,才敢把周口店實習區水工環地質調查內容搬到網絡上,展示給公眾?!?/span>

《環境地質調查思維與實戰》是2019年申報的本科教學工程項目中国足球队比赛直播---中国足彩网,負責人為李小倩老師,課程團隊均為年輕人,在2019年暑期完成了北戴河、周口店和秭歸三大實習基地野外素材的采集,2019年12月制作完成并上線中国足球队比赛直播---中国足彩网。

為什么要制作這個在線課程?得益于實習基地多名老師長期以來的思考,三大實習基地承擔著不同層次的專業實習功能,體現著由基礎地質到專業地質的遞進演變。在學生最富求知欲的野外實踐階段,建立水、工、環地學工作的實踐思維中国足球队比赛直播---中国足彩网,將基礎地質和環境地質教學相融合顯得尤為重要。前期,柴波老師負責的本科教學工程項目《北戴河、周口店基礎地質與環境地質相融合的實踐教學模式研究》和湖北省教學研究項目,為教學模式轉變打下了基礎。這也萌生了利用上述教學研究成果制作MOOC的想法中国足球队比赛直播---中国足彩网。在一次黨支部會議上,幾位年輕老師一拍即合,由環境地質系支部書記李小倩老師牽頭申報MOOC建設項目中国足球队比赛直播---中国足彩网,雖然團隊成員都是環境地質調查的新兵,但他們不乏戰勝困難、拓步前行的精神中国足球队比赛直播---中国足彩网。


       

2018年萬軍偉老師在周口店帶領青年老師拓展巖溶地質路線及室內教學

       

SPOC課程教學團隊                 在線教學知識點討論會


項目批復后,幾位年輕老師多次討論,一個問題在他們心里縈繞,“環境地質調查涉及的范圍異常廣泛,我們幾位年輕人能駕馭嗎?”,大家一致認為應該請有經驗的教授擔任主講,多年在周口店帶隊實習的萬軍偉老師是最好的人選。萬老師放下繁忙工作,多次參加課程建設討論,當課程知識點在多輪修改成型后中国足球队比赛直播---中国足彩网,萬老師說:“課程主講老師還是由柴波擔任!你們年輕人也該扛起教學的大旗了,我在后面支持大家,大膽去干中国足球队比赛直播---中国足彩网!”這些鼓勵使我們明白了青年人應有的擔當,也有了強大的后盾?!?strong>有老周口店撐腰中国足球队比赛直播---中国足彩网,我們初生牛犢不怕虎中国足球队比赛直播---中国足彩网!”。

2019年暑期,在三大實習基地出現了一隊扛著攝像機的業余劇組中国足球队比赛直播---中国足彩网,老師們充當著業余導演、演員和布景師。

在北戴河實習基地中国足球队比赛直播---中国足彩网,李小倩老師負責野外素材的拍攝組織。由于我院傳統教學路線對海岸帶地質環境調查的內容研究尚欠中国足球队比赛直播---中国足彩网,她邀請中國地質調查局天津地質調查中心參加聯合拍攝,也得到了河北省地礦局第八地質大隊和自然資源部第一海洋研究所的大力支持中国足球队比赛直播---中国足彩网。多方支持使海岸帶地質環境調查、海底淺層剖面測量等內容在線上悉數呈現。祁士華教授作為老北戴河、邢新麗老師作為新隊長,為北戴河野外教學路線錄制提供了大量指導工作。

在周口店實習基地,萬軍偉教授經常和青年老師探討如何在基礎地質教學中,引導學生思考水工環地質問題,這一思想已經深深地刻在了幾位年輕老師的腦海。2018年暑期,已經全面整理了實習區已有的教學資源中国足球队比赛直播---中国足彩网,對上方山、石花洞等典型北方巖溶地質進行了拓展,前期工作保障了拍攝工作順利開展。為了趕在學生進站前完成全部拍攝內容,羅明明老師回鄉完成新婚儀式后,放棄應有的蜜月假期,即刻趕赴周口店實習隊,承擔起周口店MOOC錄制和全院實習教學組織。拍攝期間頂著烈日、冒著細雨,全天開工。

在秭歸實習基地中国足球队比赛直播---中国足彩网,曾斌老師是資深實習隊長中国足球队比赛直播---中国足彩网,黃琨老師自學生時代就在該區域開展水文地質調查,如何把秭歸如此之多的水工環地質素材,融入到MOOC影片之中是一件難題。地學院、地空學院和工程學院都建設有秭歸實習路線在線教學資源中国足球队比赛直播---中国足彩网,怎么做到不重復中国足球队比赛直播---中国足彩网、又能有機融入MOOC知識體系,兩位老師煞費苦心,最終提交了山區崩滑流地質災害和巖溶區水文地質調查的實戰大片中国足球队比赛直播---中国足彩网。

12月,MOOC所有教學視頻完成,王偉老師與愛課程網站負責人多次溝通,并承擔了課程上線前的題庫建設、資料發布等工作,確保了課程按期上線。


       

        北戴河實習基地的新聞播報員                 聯合天津地質調查中心在海上勘測船拍攝

       

周口店實習基地冒雨拍攝                                太平山南坡的最佳男演員

         

                      秭歸基地巖溶區水文地質調查的人氣導演                 秭歸基地拍攝階段的殺青照

           

                       羅明明老師在黃院采石場展示天大地大                      李小倩老師在北戴河播報

這兩個為GIF小動畫中国足球队比赛直播---中国足彩网,如果在微信程序無法播放中国足球队比赛直播---中国足彩网,聯系我提供院辦圖片


三中国足球队比赛直播---中国足彩网中国足球队比赛直播---中国足彩网、耳語目染,調查思維養成記

如前所述,不清楚在科技日新月異的今天中国足球队比赛直播---中国足彩网,現行水工環地質調查技術是否能夠在學生走向工作崗位時適用,可以看到羅盤被電子羅盤取代、野薄被掌上機部分取代中国足球队比赛直播---中国足彩网,空天地一體化調查技術全面覆蓋中国足球队比赛直播---中国足彩网,而我們實習基地的教學工具卻十數年如一日中国足球队比赛直播---中国足彩网。MOOC代表了先進的教學方法,在技術發展無法預知的情況下中国足球队比赛直播---中国足彩网,為了讓課程更貼近工作實際,課程團隊通過強化調查思維,教授永恒不變的工作思路、方法和流程,學生們掌握環境地質調查的基本思維,就能夠利用日新月異的技術達成調查目標。

此時中国足球队比赛直播---中国足彩网,柴波、李小倩等幾位老師想到周愛國教授為全國水工環地質調查人員培訓會的講授內容,幾位老師也多次聆聽周老師在不同場合對環境地質調查思維的論證。正是日常與周老師交流的耳語目染,形成了本課程理論篇所講授的一條工作思路、一套工作方法和流程。這些思維不僅僅是課程內容中国足球队比赛直播---中国足彩网中国足球队比赛直播---中国足彩网,也映射到了教學的各環節,使課程團隊能夠積極地引導學生思考問題、指導學生建設系統的知識結構、鼓勵學生樹立正確的人生目標。

在學院大環境學科群下,建設融合水、土、氣中国足球队比赛直播---中国足彩网、生、環調查方法的課程是“三融合育人”和大類培養的教學改革方向中国足球队比赛直播---中国足彩网,教學團隊老師將不斷開展教學研究,完善教學方案中国足球队比赛直播---中国足彩网。

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